Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender de manera interdisciplinar: LECTO-ESCRITURA

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Actividad de reflexión individual sobre la importancia del autoconocimiento y cómo influye en nuestra vida diaria.
Desarrollo: Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan y discutan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Se les pedirá que escriban sus reflexiones en un papel.
Cierre: Puesta en común de las reflexiones grupales. Los alumnos compartirán sus ideas y se promoverá la reflexión sobre las potencialidades descubiertas.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Presentación del proyecto comunitario a realizar en las próximas sesiones.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las necesidades y problemas de su comunidad relacionadas con el tema estudiado. Se fomentará la lectura y escritura a través de la investigación y recopilación de información.
Cierre: Los grupos presentarán sus propuestas de proyecto comunitario. Se realizará una retroalimentación y debate sobre las ideas presentadas.

Sesión 3:
Inicio: Revisión de las propuestas de proyecto comunitario presentadas en la sesi