Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Apreciar y opinar sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos cuentan con pocas experiencias reales en cuanto a muchos temas debido a que es una comunidad rural.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y establecer un ambiente de confianza
   
   
   • Explicar brevemente el objetivo de la clase
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y/o videos de diferentes expresiones artísticas (pinturas, esculturas, música, danza, teatro, etc.)
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia similar o si conocen a alguien que se dedique al arte
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo para que los alumnos puedan expresar sus opiniones y reflexiones
   
   
   
   



3. Actividad práctica (25 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos materiales artísticos como papel, crayones, pinturas, plastilina, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a crear su propia expresión artística, utilizando los materiales a su disposición
   
   
   • Observar y apreciar las creaciones de cada alumno, fomentando la valoración y el respeto hacia el trabajo de los demás
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Reflexión sobre la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar las creaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresarse artísticamente y al observar las creaciones de sus compañeros
   
   
   
   



2. Pre