Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

SESIÓN 1: Lectura compartida en voz alta

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Ninguno"

Duración de la sesión: 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Recordar a los alumnos la importancia de la lectura y comprensión de textos.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos comprender mejor lo que leemos?


• Registro de las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un texto narrativo breve y atractivo para los alumnos.


• Explicación del concepto de lectura compartida en voz alta.


• Lectura compartida en voz alta del texto por parte del docente.


• Pausas estratégicas en la lectura para comentar y explicar partes del texto.


• Promover la participación de los alumnos para que realicen preguntas y comentarios sobre el texto.


• Realizar preguntas de comprensión para asegurar que los alumnos estén siguiendo la lectura y comprendiendo el significado.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión conjunta sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Explicación del objetivo de aprendizaje PDA.


• Elaboración de conclusiones por parte de los alumnos sobre la importancia de releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.


• Asignación de una tarea: los alumnos deben buscar en sus hogares un fragmento de un libro o cuento y leerlo en voz alta a sus familiares.

Instrumentos