Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Identificar la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática del proyecto comunitario y su importancia.


• Explicación de los objetivos de la clase y el enfoque de interculturalidad crítica e inclusión.


• Actividad de diagnóstico: realizar una pequeña encuesta a los alumnos sobre sus dificultades al expresarse de manera clara y coherente.

Sesión 2:

• Introducción a los conectivos causales, temporales y lógicos.


• Explicación de cada tipo de conectivo y ejemplos de uso en textos argumentativos.


• Actividad práctica: identificación de conectivos en textos proporcionados.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de una comunicación clara y coherente en los debates.


• Actividad de investigación: los alumnos deberán investigar sobre un tema de interés común y recopilar información argumentativa.

Sesión 4:

• Organización de equipos de debate.


• Explicación de las reglas y normas para participar en un debate.


• Práctica de presentación oral de argumentos utilizando los conectivos aprendidos.

Sesión 5:

• Desarrollo de debates en equipos sobre los temas investigados.


• Observación y retroalimentación del desempeño de los alumnos en la participación y uso de conectivos.

Sesión 6:

• Reflexión individual sobre los aprendizajes y dificultades identificadas en los debates.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar un texto argumentativo utilizando los conectivos causales, tempo