Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Tiempo estimado: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
El alumno utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema: "jhhfdiu mdnkdsh dkjhnjkds" y pedirles que reflexionen sobre cómo podría relacionarse con el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para buscar posibles conexiones entre el problema y las fracciones y decimales.


• Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones y decimales, como medir ingredientes al cocinar, calcular descuentos en una tienda, etc.


• Plantear el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a convertir fracciones en decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como regletas, fichas de fracciones, papel y lápiz.


• Pedir a los grupos que trabajen en la conversión de diferentes fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias que consideren necesarias (por ejemplo, división, multiplicación, uso de calculadora).


• Recorrer los grupos para brindar apoyo y orientación, así como para asegurarse de que todos los estudiantes estén participando y comprendiendo el tema.


• Fomentar la colaboración entre los grupos, alentando a los estudiantes a compartir sus estrategias y resultados entre sí.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta una