La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
   
   
   • Motivar a los alumnos a pensar en las ventajas de pertenecer a una comunidad.
   
   
   • Plantear el problema: ¿Por qué es importante pertenecer a una comunidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el problema planteado.
   
   
   • Pedir a los grupos que discutan y reflexionen sobre las ventajas de pertenecer a una comunidad.
   
   
   • Proporcionarles recursos como libros, revistas o internet para que investiguen y obtengan información sobre el tema.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos y la colaboración entre los miembros de cada grupo.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones sobre las ventajas de pertenecer a una comunidad.
   
   
   • Promover el debate y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   • Realizar una síntesis de las principales ideas expuestas por los grupos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Hacer énfasis en la importancia de la pertenencia a una comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (30 minutos)

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos que realicen un ejercicio