Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

ENRIQUE MORENTIN
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Tecnología


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos, así como en formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos desconocen habilidades del manejo de herramientas digitales.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Planeación de las 8 sesiones:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y a las herramientas digitales
Fase de Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del proyecto

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas digitales más utilizadas por los alumnos y sus posibles aplicaciones en la vida cotidiana


Fase de Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos sobre herramientas digitales (ej. software, hardware, aplicaciones, etc.)

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos exploren y utilicen diferentes herramientas digitales (ej. programas de diseño, editores de texto, etc.)


Fase de Cierre:



  • Reflexión y debate sobre la importancia de las herramientas digitales en la actualidad

  • Asignación de una tarea de investigación sobre las herramientas digitales más utilizadas en diferentes