Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: La falta de conocimiento para el manejo de las emociones en los estudiantes.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre la extensión de los números a positivos y negativos. 2) Presentación oral sobre la aplicación de la propiedad de densidad en la recta numérica.

Planeación de clase:

SESIÓN 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática de la falta de conocimiento para el manejo de las emociones y su relación con las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las emociones en el aprendizaje y en la vida diaria.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de números enteros y su relación con las emociones.


• Realizar ejemplos prácticos de situaciones donde los números enteros pueden representar emociones positivas y negativas.


• Explicar la representación de los números enteros en la recta numérica.

Cierre:

• Realizar ejercicios de práctica para que los estudiantes representen números enteros en la recta numérica.


• Reflexionar sobre la relación entre los números enteros y las emociones.


• Asignar lectura complementaria sobre la extensión de los números a positivos y negativos.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y resolver dudas.


• Plantear una situación problemática donde lo