Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA: Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de Derecho y Ciencias Sociales para abordar el problema.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Se introduce el problema y se genera una discusión inicial para activar los conocimientos previos y establecer el contexto.


2. Desarrollo: Se proporcionan recursos y se guía a los alumnos en la investigación y análisis del tema.


3. Cierre: Se realizan actividades de reflexión y síntesis, se resuelven dudas y se establecen conclusiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema: "¿Cómo podemos exigir el respeto a nuestros derechos humanos en la convivencia diaria?"


• Discusión en grupos sobre experiencias personales relacionadas con el incumplimiento de derechos humanos.


• Puesta en común y registro de las ideas principales.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las principales instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Distribución de recursos como sitios web, vídeos y documentos para que los alumnos investiguen y obtengan información sobre estas instituciones y organizaciones.


• Elaboración de un mapa conceptual para organizar la informa