Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Título de la Clase: Explorando las figuras planas y cuerpos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Adaptación con alumnos TEA y TDAH

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos una imagen de un parque en el que se deben construir diferentes figuras planas y cuerpos. Se les preguntará cómo podrían clasificar y construir estas figuras.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos, en grupos de 4, recibirán una actividad en la que deberán explorar y construir diferentes figuras planas y cuerpos utilizando materiales como palitos de madera, plastilina, papel y tijeras.


• Se les proporcionará a los alumnos diferentes tipos de información, como medidas y características de los lados y ángulos, para que puedan construir las figuras adecuadamente.


• El maestro estará presente en cada grupo para brindar apoyo y orientación a los alumnos.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y resultados en un cuaderno de trabajo.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus construcciones y compartirán cómo clasificaron las figuras y cuerpos.


• El maestro realizará una retroalimentación guiada, destacando las características y propiedades de las figuras construidas.


• Se asignarán tareas para la siguiente sesión, que consistirán en completar ejercicios de clasificación de figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea