Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Elevar el aprovechamiento escolar de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación: Presentar a los alumnos un video o imagen relacionada con la importancia de la expresión escrita y cómo esta puede impactar en su entorno.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que se pueden utilizar para describir los vínculos con la familia, la escuela o la comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios: Metáfora, simbolismo, hipérbole, personificación, etc. Proporcionar ejemplos de cada uno y explicar su significado.


• Actividad de práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso literario. Cada grupo deberá crear una pequeña historia o poema utilizando el recurso asignado. Fomentar la creatividad y la colaboración entre los miembros del grupo.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su historia o poema con el resto de la clase. Se resaltarán los recursos literarios utilizados y se brindará retroalimentación constructiva.

3. Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una breve reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sus emociones y vive