Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo: Comparar la situación en que se colocaron los países participantes al final de la guerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atención al problema de Mala lectoescritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del problema de mala lectoescritura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones en el siglo XX.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre los países participantes en la guerra.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un país participante en la guerra.


• Pedir a los equipos que investiguen y analicen la situación en que se colocó su país al final de la guerra.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.

Cierre:

• Cada equipo presenta los resultados de su investigación.


• Fomentar el debate y la discusión sobre las diferentes situaciones de los países participantes.


• Reflexionar sobre las tensiones en el siglo XX y su impacto en la situación de los países.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión anterior sobre las tensiones en el siglo XX.


• Introducir el concepto de lectoescritura y su importancia.


• Evidenciar la relación entre el problema de mala lectoescritura y la comprensión de la historia.

Desarrollo:

• Proporcionar textos cortos relacionados con las tensiones en el siglo XX.


• Cada estudiante debe leer el texto y realizar un resumen o análisis escrito.


• Brindar apoyo a los estudiantes con dificultades en lecto