El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Relación entre la naturaleza y la sociedad en un medio rural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Comprender la relación entre la naturaleza y la sociedad en un medio rural".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para abordar el tema.


• Organización de equipos de trabajo (idealmente 4-5 estudiantes por equipo).


• Entrega del material de trabajo: fotografías, textos y mapas relacionados con la problemática planteada.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones y dudas generadas en los equipos.


• Recopilación de las ideas principales sobre la relación entre la naturaleza y la sociedad en un medio rural.


• Tareas para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre la interacción entre la sociedad y la naturaleza en un medio rural.

SESIÓN 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Desarrollo de una breve actividad de motivación: Presentación