"Consciencia ambiental: Costos y beneficios del consumo de recursos"
Nasttya Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: "Consciencia ambiental: Costos y beneficios del consumo de recursos"
Nivel educativo: Primaria 6º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Tiempo estimado: 45 minutos):
- Presentación del tema y del problema: "¿Qué consecuencias tiene el consumo excesivo de agua, energía eléctrica y combustibles en el medio ambiente?"
- Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes o videos que muestren el impacto ambiental negativo del consumo irresponsable.
- Formulación de preguntas de investigación en grupos pequeños: ¿Cuáles son los principales recursos que utilizamos en casa, escuela y comunidad? ¿Cuál es su costo ambiental? ¿Cómo podemos reducir nuestro consumo y cuidar el medio ambiente?
- Presentación y discusión de preguntas en grupo clase.
Sesión 2 (Tiempo estimado: 45 minutos):
- Investigación de los recursos: agua, energía eléctrica y combustibles.
- Uso de fuentes de información confiables (libros, internet, videos educativos, etc.).
- Elaboración de un cuadro comparativo sobre costos y beneficios del consumo de cada recurso.
- Reflexión en grupo clase sobre los resultados obtenidos en la investigación.
Sesión 3 (Tiempo estimado: 45 minutos):
- Integración del problema de lectura: "¿Cómo podemos concienciar a las personas sobre la importancia del consumo responsable de recursos?"
- Lectura de textos relacionados con el tema en v