Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo PDA: Representa lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo podemos expresar lo que significa nuestro nombre a través de diferentes formas artísticas como el dibujo, la pintura, la música y el movimiento".


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de obras de arte que representen nombres de personas, ya sea en pinturas, esculturas o canciones. Promover la reflexión sobre cómo cada persona tiene una conexión especial con su nombre y cómo esto puede ser expresado de manera artística.

Desarrollo:

1. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que se sienten en círculo y compartan qué significa su nombre para ellos. ¿Qué emociones les evoca? ¿Qué colores o formas relacionan con su nombre?


2. Exploración artística: Proporcionar materiales artísticos como hojas de papel, lápices de colores, pinturas, pinceles, instrumentos musicales, etc. Invitar a los alumnos a crear una representación artística de lo que su nombre significa para ellos. Pueden dibujar, pintar, hacer música o movimiento, según su preferencia.


3. Trabajo en grupo: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y promover la colaboración entre ellos. Cada grupo deberá compartir sus creaciones, explicar su significado y escuchar las interpretaciones de los demás.

Cierre:

• Reflexión grupal: Realizar una reflexión en grupo sobre lo que aprendiero