Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel educativo: 2º de Primaria
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo:

• PDA: Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


• Atender al problema: Trastorno del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta.


• Explicación de los objetivos de la clase y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Diversidad de textos (15 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta: cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


• Invitar a los alumnos a compartir si tienen algún texto favorito para leer en voz alta.


• Realizar una dinámica de lectura en voz alta, donde cada alumno elige un texto y lo lee frente al grupo.

Actividad 2: Lectura teatralizada (15 minutos)

• Explicar qué es la lectura teatralizada y cómo puede ayudar a mejorar la fluidez y la expresividad al leer en voz alta.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un fragmento de un cuento para que lo ensayen y lo representen de forma teatral.


• Cada grupo deberá elegir un narrador y asignar los roles de los personajes del cuento.


• Cada grupo presentará su lectura teatralizada al resto del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase a través de preguntas como: ¿Qué textos les gustó leer en voz alta?, ¿Qué dificultades enc