Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - 1º de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Conocer las emociones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Actividad de calentamiento: Pregunta a los estudiantes cómo se sienten en ese momento y anota sus respuestas en la pizarra.


3. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema y el problema interdisciplinar.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del concepto de emociones y su importancia en la vida cotidiana.


2. Actividad de indagación: Divide a los estudiantes en grupos y proporciona a cada grupo una tarjeta con una emoción escrita. Los estudiantes deben discutir y compartir ejemplos de situaciones en las que han experimentado esa emoción y cómo se han sentido en esas situaciones.


3. Discusión en plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones y se fomenta el diálogo entre los estudiantes para identificar similitudes y diferencias en las experiencias emocionales.


4. Reflexión individual: Los estudiantes deben escribir en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones propias y de los demás.

Cierre (10 minutos):

1. Pregunta a los estudiantes qué han aprendido en la sesión y cómo piensan que pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.


2. Recordatorio del objetivo de la