Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Identifica semejanzas y diferencias entre el sistema de numeración decimal y otros sistemas como el maya y el romano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Identifique, lea, escriba, sume, reste, multiplique y divida con números decimales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos una breve introducción sobre el estudio de los números y la importancia de comprender diferentes sistemas de numeración.


• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre el sistema de numeración maya y romano. Deberán responder preguntas como ¿Cómo se escriben los números en cada sistema? ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias con el sistema decimal?


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un debate en clase para resaltar las semejanzas y diferencias entre los sistemas de numeración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 2: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos en los que deberán leer, escribir, sumar, restar, multiplicar y dividir números decimales. Se les proporcionarán ejemplos y se les guiará paso a paso para resolverlos.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus resultados y se revisará en conjunto los ejercicios para aclarar dudas y corregir errores.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 3: Los alumnos trabajarán en grupos para comparar los sistemas de numeración decimal, maya y romano. Deberán identificar las semejanzas y diferencias en la forma de representar los números, así como en las operaciones matemáticas básicas.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus c