Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
Claudia Perez
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los componentes de una mezcla (soluto – disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y las clasifica en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de la clase anterior sobre la clasificación de la materia.
- Actividad: Entrega de una bolsa con diferentes objetos de uso cotidiano y se les pide a los alumnos que identifiquen los componentes de cada objeto y los clasifiquen en homogéneos o heterogéneos.
Desarrollo:
- Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.
- Explicación teórica de los conceptos de soluto, disolvente, fase dispersa y fase dispersante.
- Actividad: Realización de experimentos sencillos para identificar los componentes de diferentes mezclas, utilizando agua y diferentes sustancias como sal, azúcar, aceite, arena, etc.
- Discusión en grupos pequeños sobre los resultados obtenidos y la clasificación de las mezclas.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de los experimentos y la clasificación de las mezclas.
- Reflexión final: Importancia de comprender la composición de las mezclas en nuestra vida cotidiana.
- Tarea para casa: Investigar y escribir un informe sobre la separación de mezclas utilizando los métodos de evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea: Presentación oral de los informes sobre la separación de mezclas utilizando diferentes métodos.
- Actividad: Lectura de un texto relacionado con el tema de las mezclas y su clasificación.
- Discusión en grupos pequeños sobre la comprensión del texto y la relación con el tema estudiado.
Desarrollo: