Explorando e investigando nuestro mundo
karla melendez
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Explorando e investigando nuestro mundo
Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Objetivo (PDA): Observar y conversar con otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Observar y explorar el entorno utilizando los sentidos, para conocer el mundo que nos rodea.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y calentamiento físico.
- Presentar el tema del día: "Vamos a explorar y descubrir nuestro entorno a través de los sentidos".
- Actividad motivacional: Presentación de diferentes objetos y materiales para explorar con los sentidos (una flor, una piedra, una pluma, etc.). Los alumnos deberán observar, tocar, oler y escuchar cada objeto, comentando sus experiencias.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de exploración en el patio de la escuela.
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregar a cada grupo una hoja de registro para anotar sus observaciones.
- Los alumnos deberán utilizar sus sentidos para explorar diferentes elementos del entorno (como plantas, árboles, insectos, etc.).
- Durante la exploración, los alumnos deberán conversar entre ellos, compartiendo sus descubrimientos y creando hipótesis sobre lo que observan.
- El docente deberá circular por los grupos para guiar y promover la conversación y validación de los descubrimientos.
Cierre (10 minutos):
- Regreso al aula y form