La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La escuela está ubicada en una zona rural, el aula cuenta con recursos básicos y tecnológicos, y el grupo está integrado por 44 alumnos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación a través de la proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad de lenguas?

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o fragmento literario que muestre la riqueza lingüística de una cultura específica.


• Análisis y discusión del texto, resaltando las características y peculiaridades del lenguaje utilizado.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un cuento corto utilizando alguna de las características del lenguaje analizado.

Cierre:

• Socialización de los cuentos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación y enriquecimiento cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de los cuentos escritos por los alumnos.


• Presenta