El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º:
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo:

• El alumno describirá problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• El alumno conocerá y caracterizará el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos presentan dificultades en encontrar soluciones a los problemas de su entorno empleando la física.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana que los alumnos enfrentan y cómo los resuelven.

Desarrollo:

• Explicar los pasos del método científico: observación, planteamiento de hipótesis, diseño de experimentos, análisis de resultados y conclusión.


• Asignar a los alumnos la tarea de seleccionar un problema de su entorno y plantear una hipótesis sobre cómo resolverlo utilizando la física.


• Brindar una lista de materiales y recursos disponibles para que los alumnos puedan diseñar experimentos para probar sus hipótesis.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus hipótesis y experimentos diseñados.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas cotidianos.


• Asignar la tarea de llevar a cabo los experimentos en casa y registrar los resultados para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repas