Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los conceptos y habilidades adquiridos durante las sesiones de clase. Esto permitirá evaluar su nivel de comprensión y su capacidad para aplicar lo aprendido en problemas prácticos.

   
   



2. Proyecto de investigación: Los alumnos realizarán un proyecto de investigación sobre la construcción de figuras planas y cuerpos en diferentes culturas. Deberán investigar sobre las técnicas y materiales utilizados en diferentes regiones del mundo, y presentar sus hallazgos en un informe escrito y una presentación oral.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que conocen.


• Plantear el problema: ¿Cómo construir figuras planas y cuerpos utilizando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos?

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica de construcción de triángulos congruentes utilizando regla y compás.


• Explicar las propiedades de la congruencia de triángulos y cómo se pueden aplicar en la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Resolver problemas prácticos utilizando las propiedades de la congruencia de triángulos.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendi