El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo:

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y en la cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas comunes que enfrentan en su vida cotidiana.


• Explicar el objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación de problemas comunes (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
  
  
  • Cada grupo elegirá un problema común de la vida cotidiana.
  
  
  • Investigarán cómo se puede buscar una solución utilizando el pensamiento científico.
  
  
  • Deberán documentar su investigación en un informe escrito.
  
  
  
  



• Actividad 2: Presentación de los problemas y soluciones (15 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo presentará su problema común y la forma en que se puede buscar una solución utilizando el pensamiento científico.
  
  
  • Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las soluciones presentadas.
  
  
  • Se fomentará la discusión y el debate.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y conclusiones (5 minutos)
  
  
  • Se realizará una reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas en la vida cotidiana y en la transformación de la sociedad.