Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA):
Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Qué es un círculo".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de relajación, como la respiración profunda, para generar un ambiente propicio para la reflexión.


• Presentar la problemática "Qué es un círculo" y motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones relacionadas con este problema.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes sentimientos que pueden surgir al enfrentar este problema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un aspecto específico del problema "Qué es un círculo", como su definición, propiedades, usos, etc.


• Pedir a los grupos que investiguen y discutan el tema asignado, teniendo en cuenta cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones relacionadas con él.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los estudiantes puedan realizar sus investigaciones.


• Fomentar la cooperación y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y reflexiones sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones relacionadas con el problema asignado.


• Realiz