Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no han consolidado la lectoescritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

• Presentación del problema a los alumnos: "Hemos notado que a veces se olvidan de las actividades que deben realizar en casa o los acuerdos que hacemos en clase. ¿Cómo podríamos solucionar este problema?"

  
  



• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema.

  
  



• Puesta en común de las ideas de cada grupo y selección de las mejores soluciones.

  
  



• Presentación de la técnica del dibujo como una forma de recordar actividades y acuerdos.

  
  



• Actividad práctica: los alumnos deberán realizar dibujos que representen actividades que deben recordar. Por ejemplo, dibujar un cepillo de dientes para recordar cepillarse los dientes.

  
  

Sesión 2: Introducción a la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior. Reflexión sobre su eficacia como recordatorio.

  
  



• Presentación de la escritura como otra forma de recordar actividades y acuerdos.

  
  



• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de registrar por escrito las instrucciones, listas de materiales o datos, y normas.

  
  



• Actividad práctica: los alumnos deberán practicar la escritura de instrucciones breves para realizar actividades en casa. Por ejemplo, escribir "Hac