Introducción al tema

Maria De Los Angeles Cruz Ramirez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Brindar una introducción al tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, enfocándose en la nutrición y locomoción de los animales.



  • Inicio (5 minutos): El profesor realiza una breve introducción al tema, explicando la importancia de comprender cómo se mueven y desplazan los animales en busca de alimento, agua o refugio y cómo esto está relacionado con las características del lugar donde viven.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • El profesor muestra imágenes o videos de diferentes animales y les pide a los alumnos que observen y describan cómo se mueven y desplazan.

    • Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionan las diferentes formas en las que se pueden mover los animales (caminando, corriendo, saltando, volando, nadando, etc.).

    • El profesor explica que cada forma de desplazamiento está relacionada con las características del lugar donde viven los animales.

    • Se realiza una actividad en la que los alumnos clasifican diferentes animales según la forma en la que se desplazan.



  • Cierre (10 minutos): El profesor resume lo aprendido en la sesión y plantea la pregunta: "¿Cómo crees que las características del lugar donde viven los animales influyen en su forma de desplazarse?".


Sesión 2: Indagación de las características del lugar donde viven los animales (45 minutos)


Objetivo: Investigar y describir las características del lugar donde viven los animales y su relación con su forma de desplazarse.



  • Inicio (5 minutos): El profesor retoma la pregunta planteada en la sesión anterior y pide a los alumnos que compartan sus ideas al respecto.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • El pr