La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Ana Carina
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: La falta de conciencia y valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad escolar.


Sesión 1 - 50 minutos


Inicio:



  1. Presentar el tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México" y explicar su importancia para una sociedad intercultural.

  2. Plantear el problema de la falta de conciencia y valoración de la diversidad en la comunidad escolar.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una etnia, cultura o lengua de México.

  2. Cada grupo deberá recopilar información sobre el origen, características, tradiciones, costumbres y aportes de la etnia, cultura o lengua asignada.

  3. Los estudiantes deberán elaborar un texto breve que presente las ideas centrales y secundarias de su investigación.


Cierre:



  1. Cada grupo compartirá su investigación de manera oral con el resto de la clase.

  2. Realizar un debate moderado sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

  3. Los estudiantes deberán escribir una reflexión personal sobre lo aprendido durante la sesión.


Sesión 2 - 50 minutos


Inicio:



  1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Presentar difer