Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JESUS ISLAS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:
Inicio:



  1. Presentar el tema de la sesión y el objetivo a los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  3. Relacionar las herramientas y máquinas con las necesidades e intereses a las que satisfacen.


Desarrollo:



  1. Introducir el concepto de extensión corporal y cómo las herramientas y máquinas nos permiten ampliar nuestras capacidades.

  2. Realizar diferentes actividades prácticas donde los alumnos experimenten con herramientas y máquinas, como por ejemplo el uso de martillos, destornilladores, sierras, entre otros.

  3. Fomentar la reflexión sobre las funciones y procesos de cambio técnico en el uso de estas herramientas y máquinas.

  4. Integrar el problema de reparación de estructuras metálicas y cómo el uso de maquinas y herramientas es fundamental en esta actividad.


Cierre:



  1. Realizar una recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  2. Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre cómo las herramientas y máquinas pueden satisfacer diferentes intereses y necesidades en diversas sociedades.

  3. Plantear una actividad final donde los alumnos propongan soluciones a proble