Fomento de la comunicación oral y hábitos saludables

Brenda Martinez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria


Tema: Fomento de la comunicación oral y hábitos saludables


Objetivo (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de interés por parte de algunos padres de familia para mantener hábitos saludables en los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (lenguaje emocional)



  • Actividad introductoria: Presentación del tema y motivación con un cuento sobre identificar y expresar emociones.

  • Desarrollo: Realización de una lista de emociones en el pizarrón y discusión en grupo sobre situaciones en las que se han sentido así.

  • Actividad práctica: Juego de roles, donde los alumnos representarán diversas emociones y las comunicarán a través de gestos y expresiones faciales.

  • Reflexión y conclusión: Conversación grupal para resumir lo aprendido y la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.


Sesión 2: Comunicación de gustos e ideas (lenguaje expresivo)



  • Actividad introductoria: Repaso de las emociones aprendidas en la sesión anterior.

  • Desarrollo: Presentación de imágenes de diferentes actividades y preguntas sobre los gustos e ideas de los alumnos.

  • Actividad práctica: Realización de una rueda de conversación, donde cada alumno deberá expresar sus gustos e ideas sobre las actividades presentadas.

  • Reflexión y conclusión: Conversación grupal para compartir los gustos e ideas expuesto