Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

OSCAR
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema del aprovechamiento académico bajo y recuperar aprendizajes para lograr el propósito de egreso de la educación secundaria.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario

  2. Presentación oral


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del origen y evolución de la biodiversidad y la teoría de Charles Darwin.


Desarrollo:



  • Explicación del contexto histórico en el que Darwin desarrolló su teoría.

  • Lectura comentada de algunos fragmentos de "El origen de las especies".

  • Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar y seleccionar ejemplos de adaptación y selección natural en diferentes especies.


Cierre:



  • Puesta en común de los ejemplos seleccionados por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la teoría de Darwin en la comprensión del origen y evolución de la biodiversidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cuál es la importancia de la teoría de Charles Darwin en la comprensión del origen y evolución del ser humano?


Desarrollo:



  • Actividad individual: los alumnos deberán i