Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ALEXIS ALBERTO ORGANISTA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de investigación sobre herramientas, máquinas e instrumentos locales y de informática.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Plantear el problema de investigación sobre herramientas, máquinas e instrumentos locales y de informática y su importancia en la sociedad.


Desarrollo (25 minutos):



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una herramienta, máquina o instrumento local o de informática para investigar.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.

  • Los alumnos investigarán sobre las características, funcionamiento, usos y beneficios de la herramienta asignada.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio de conocimientos entre los grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo expondrá al resto de la clase los resultados de su investigación.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio (15 minutos):



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre herramientas, máquinas e instrume