El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Jonathan
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


Objetivo:



  • Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.

  • Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los alumnos tienen problemas para socializar.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas. Este cuestionario permitirá identificar el nivel de comprensión y conocimiento adquirido por los alumnos.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que describan un problema de la vida cotidiana y expliquen cómo aplicarían el pensamiento científico para buscar una solución. Se evaluará la claridad de la exposición, la coherencia y la capacidad de argumentación.




Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • El profesor dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la clase: El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas.

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.

  • El profesor guiará una breve discusión sobre la importancia de resolver problemas y cómo el pensamiento científico puede ayudar en este proceso.


Desarrollo (30 minutos):



  • El profesor presentará ejemplos de problemas de la vi