La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y del tema a través de una dinámica grupal.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus ideas y experiencias sobre lo que significa vivir en una comunidad.

Sesión 2:

• Investigación sobre la comunidad: Los alumnos investigarán sobre la historia de su comunidad, su ubicación geográfica, sus características y recursos.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lista de los lugares más importantes de su comunidad y sus funciones.

Sesión 3:

• Visita a la comunidad: Los alumnos realizarán una salida de campo a su comunidad para observar y analizar su entorno.


• Observación y registro: Los estudiantes tomarán notas y fotografías de los aspectos significativos de su comunidad.

Sesión 4:

• Análisis de la visita: Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexiones sobre la comunidad.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compararán las similitudes y diferencias entre la comunidad y la escuela.

Sesión 5:

• La comunidad como parte del municipio y el estado: Los alumnos investigarán sobre la rela