Estudio de los números - Números negativos

Yarathzed Navarro
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Números negativos
Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos ordenar y leer números naturales de más de nueve cifras?"

  • Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar y entender el problema planteado.

  • Los grupos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los números naturales de más de nueve cifras.

  • Se les proporcionará material de apoyo como tarjetas con números para que los ordenen de mayor a menor.

  • Los estudiantes compartirán sus conclusiones y se realizará una discusión grupal.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos interpretar números decimales en diferentes contextos?"

  • Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar y entender el problema planteado.

  • Los grupos realizarán una investigación sobre los diferentes contextos en los que se pueden encontrar números decimales.

  • Se les proporcionará material de apoyo como problemas que involucren números decimales.

  • Los estudiantes compartirán sus conclusiones y se realizará una discusión grupal.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación del problema interdisciplinario: "¿Cómo podemos trabajar con números negativos?"

  • Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar y entender el problema planteado.

  • Se les proporcionará material de apoyo como ejemplos de números negativos en diferentes contextos.