Formas de ser, pensar, actuar e interactuar: comprensión de las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas para lograr el bienestar personal y social.
Keeneth Violeta Diaz- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en 2º de Secundaria: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar: comprensión de las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas para lograr el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Atender el problema de los jóvenes que cursan su último grado de secundaria, considerando su proyecto de vida y promoviendo el autocontrol de sus actos.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Sesión 1: Conociéndonos a nosotros mismos
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la sesión.
- Dinámica de presentación para conocerse mutuamente y romper el hielo.
Desarrollo:
- Actividad grupal: Los alumnos elaborarán una lista de características y cualidades que consideran importantes en una persona.
- Plenaria: Compartir y discutir la lista para identificar las formas de ser, pensar y actuar.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos redactarán una reflexión sobre cómo se identifican con las características mencionadas y cómo podrían mejorar aquellas áreas en las que deseen crecer.
- Breve plenaria para compartir algunas reflexiones destacadas.
Sesión 2: Perspectivas y diversidad
Inicio:
- Recordar el objetivo de la sesión anterior.
- Presentación del tema de la sesión y su relación con el objetivo general.
Desarrollo:
- Proyección de un video que muestre diferentes perspectivas y realidad