La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

ROSI
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Breve explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos étnicos, culturas y lenguajes presentes en México.

  4. Lectura en voz alta de un texto que aborde la diversidad cultural de México.

  5. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Tema: Tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes textos que aborden tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas, tanto a nivel nacional como internacional.

  3. Trabajo en parejas para leer y analizar los textos, identificando las tensiones y conflictos presentes.

  4. Discusión grupal sobre las diferentes situaciones y cómo afectan la convivencia intercultural.

  5. Elaboración de un mapa conceptual que sintetice las ideas principales.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos


Tema: Comunicación asertiva


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y de