Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento del desarrollo histórico del movimiento de independencia de México en nuestro país.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicar el objetivo de la clase y su relevancia para comprender el desarrollo histórico de las sociedades feudales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos antiguos y su influencia en la actualidad.


• Plantear el problema de desconocimiento del movimiento histórico de la independencia de México y su importancia para entender la historia del país.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una civilización antigua para investigar (egipcios, mesopotámicos, griegos, romanos, etc.).


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la civilización asignada, centrándose en su organización social, política y económica.


• Durante la investigación, los grupos deberán buscar información sobre las influencias de estas civilizaciones en la sociedad actual.


• Fomentar el uso de diversas fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.).


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, para que puedan enriquecer su conocimiento mutuamente.


• Realizar actividades prác