Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción al tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase.
   
   
   • Explicar brevemente qué es la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   • Contextualizar el problema de la carencia de dispositivos digitales educativos y cómo puede afectar el aprendizaje.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una imagen de una persona o un lugar.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente la imagen y anoten las características físicas y emocionales que pueden inferir.
   
   
   • Realizar una breve discusión en grupo sobre las características identificadas.
   
   
   
   



3. Presentación de textos descriptivos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes textos descriptivos de personas y lugares.
   
   
   • Leer en voz alta algunos fragmentos de los textos y destacar las características que van más allá de la apariencia física.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos para identificar dichas características.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Promover una reflexión sobre la importancia de la descripción detallada en la comprensión de personas y lugares.
   
   
   • Resaltar la relevancia de destacar características que van más allá de la apariencia física.
   
   
   • Plantear el problema de la carencia de dispositivos digitales educativos y cómo puede afectar el acceso a información relevante.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recapitulación (5 minutos