Introducción al tema y el problema de indisciplina.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos explicativos

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y el problema de indisciplina.

Actividades:

1. Presentar el tema a los estudiantes: "Hoy vamos a aprender sobre la diferencia entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las diferencias entre descripción y explicación.


3. Introducir el tema del problema de indisciplina en la escuela debido a la falta de límites en el entorno familiar.


4. Realizar una discusión en grupo sobre cómo se puede relacionar el tema de la indisciplina con la producción de textos explicativos.


5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de textos descriptivos y explicativos.

Sesión 2:
Tema: Diferencias entre descripción y explicación.

Actividades:

1. Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir los ejemplos de textos descriptivos y explicativos que los estudiantes trajeron.


2. Presentar una definición clara de descripción y explicación.


3. Realizar ejercicios prácticos para identificar las características de una descripción y una explicación.


4. Pedir a los estudiantes que elaboren un cuadro comparativo donde destaquen las diferencias entre descripción y explicación.

Sesión 3:
Tema: Diferencias entre texto descriptivo y texto explicativo.

Actividades:

1. Repasar brevemente las diferencias entre descripción y explicación.


2. Presentar