Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Loly Díaz
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo PDA: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Ínteres en el aprendizaje
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
I. Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Preguntas disparadoras:
- ¿Cuál creen que ha sido el aporte más relevante de la ciencia y tecnología en la satisfacción de necesidades humanas?
- ¿Conocen ejemplos de avances científicos o tecnológicos en la historia que hayan tenido un impacto significativo?
II. Desarrollo (30 minutos)
- Explicación y ejemplos de los hitos científicos y tecnológicos más destacados en el ámbito nacional e internacional.
- División de la clase en grupos pequeños.
- Cada grupo investigará sobre un hito específico y su relación con la satisfacción de necesidades humanas en un ámbito determinado (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos).
- Los estudiantes deberán utilizar fuentes confiables y diversas para recopilar información sobre el hito asignado.
- Cada grupo deberá analizar las implicaciones de dicho hito en la naturaleza y en la interculturalidad.
III. Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los grupos. Cada grupo compartirá su hito, los aport