Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando historias y emociones a través de la lectura compartida en voz alta"

Nivel: Primaria 2º

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Libro álbum de historias y emociones

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo emociones a través de la lectura compartida

Objetivos específicos:

• Identificar diferentes emociones en un texto narrativo.


• Leer en voz alta un cuento y expresar las emociones que se presentan.


• Comprender la importancia de la expresión emocional en la lectura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación de la temática: ¿Qué son las emociones? Breve explicación y ejemplos.


• Actividad introductoria: Juego de mímica de emociones. Los alumnos deberán representar diferentes emociones y el resto de la clase deberá adivinar cuál es.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Lectura compartida en voz alta del cuento "El monstruo de colores" de Anna Llenas.


• Análisis del cuento: ¿Qué emociones identifican en el cuento? ¿Cómo se expresan las emociones en el texto? Diálogo y reflexión grupal.


• Ejercicio de expresión emocional: Los alumnos seleccionarán una emoción y la representarán a través de una expresión facial y corporal. Luego, leerán una parte del cuento enfatizando dicha emoción.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: ¿Por qué es importante reconocer y expresar nuestras emociones? Comentarios fi