Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

BLANCA ESTHELA RIOS
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Tema - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemas a atender:



  1. Mejorar la convivencia entre los alumnos.

  2. Motivar a los alumnos desmotivados.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una breve introducción sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.

  • Presentar el enfoque de pensamiento crítico y vida saludable que se utilizará a lo largo de la clase.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento en particular.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la función de la herramienta, máquina o instrumento en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Los alumnos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán las funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos que ha