Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Jimena Garcia
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de personas realizando distintas actividades y preguntarles si saben cómo es posible que puedan llevar a cabo esas acciones.

  2. Preguntas orientadoras: ¿Cuál creen que es el sistema del cuerpo humano encargado de coordinar y controlar las funciones? ¿Qué creen que sucede en nuestro cuerpo que nos permite realizar acciones como caminar, hablar, etc.?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de conceptos básicos: Explicar brevemente qué es el sistema nervioso y el sistema endocrino, resaltando su importancia en la coordinación y control del cuerpo humano.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta guía sobre el tema. Por ejemplo: ¿Cuál es la función del sistema nervioso en la coordinación de las funciones del cuerpo humano?

  3. Investigación y discusión: Los grupos investigarán sobre su pregunta guía utilizando diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.). Después, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se llevará a cabo una discusión para profundizar en los conceptos.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido