Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos convertir números fraccionarios a decimales y viceversa?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de investigación: Dividir la clase en grupos y proporcionarles diferentes problemas que involucren convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Cada grupo deberá buscar diferentes estrategias para resolver los problemas.


• Los grupos compartirán sus estrategias y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno un conjunto de fracciones y decimales para que los conviertan utilizando diferentes estrategias.


• Los alumnos trabajarán individualmente y se les proporcionará retroalimentación durante el proceso.


• Realizar puestas en común para compartir las estrategias utilizadas y resolver dudas.

Sesión 3:

• Juego de roles: Simular situaciones de la vida real donde sea necesario convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Los alumnos deberán resolver los problemas planteados utilizando las estrategias aprendidas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la impor