Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Representación e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte en el sentido de los sacrificios rituales de los antiguos pueblos de México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Proyección de imágenes representativas de antiguos pueblos de México y su relación con el nacimiento, la vida o la muerte.


• Planteamiento del problema: ¿Qué representaciones e ideas tenían los antiguos pueblos de México sobre el nacimiento, la vida o la muerte?

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Presentación del problema: Investigar y recopilar información sobre los antiguos pueblos de México y sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte, centrándose en los sacrificios rituales.


• Asignación de recursos y materiales para la investigación (libros, internet, etc.).


• Monitoreo y apoyo a los grupos durante la búsqueda de información.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte brevemente los hallazgos de su investigación.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México y las propias.


• Tarea para