Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Abel Sanchez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración de cada sesión: 50 minutos


Interdisciplinariedad: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opción múltiple sobre la utilización de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

  2. Presentación oral en la que los alumnos expongan cómo una herramienta, máquina o instrumento ha contribuido a mejorar su vida diaria.


Sesión 1: Herramientas como extensión corporal
Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  • Preguntas guía: ¿Qué herramientas utilizas en tu día a día? ¿Cómo te ayudan estas herramientas a solucionar problemas?


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de casos problemáticos en los que las herramientas se han convertido en una extensión del cuerpo humano.

  • Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir cómo las herramientas han solucionado problemas en cada caso.

  • Elaboración de una lista de herramientas que podrían utilizarse para solucionar cada problema planteado.

  • Pregunta guía: ¿Cómo las herramientas se convierten en una extensión de nuestras posibilidades corporales?


Fase de cierre (10 minutos):