Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juan Pablo Patiño
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Características de los sistemas técnicos y sus implicaciones.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.

  • Presentación del tema: "¿Qué son las herramientas, máquinas e instrumentos? ¿Cómo nos ayudan en nuestra vida diaria?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y su utilidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de las características de los sistemas técnicos y sus implicaciones.

  • Ejemplos de sistemas técnicos en diferentes contextos.

  • Actividad en grupos: los alumnos investigarán y analizarán diferentes sistemas técnicos presentes en su entorno, identificando sus características y funciones.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.

  • Reflexión sobre cómo los sistemas técnicos son una extensión de nuestras posibilidades corporales.

  • Tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un ejemplo de herramienta, máquina o instrumento para analizar su funcionamiento.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.

  • Presentación del tema: "Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos resuelven problemas en diversos contextos."


Desarrollo (30 min