Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Juan Pablo Patiño
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinariedad: Características de los sistemas técnicos y sus implicaciones.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.
- Presentación del tema: "¿Qué son las herramientas, máquinas e instrumentos? ¿Cómo nos ayudan en nuestra vida diaria?"
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y su utilidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de las características de los sistemas técnicos y sus implicaciones.
- Ejemplos de sistemas técnicos en diferentes contextos.
- Actividad en grupos: los alumnos investigarán y analizarán diferentes sistemas técnicos presentes en su entorno, identificando sus características y funciones.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.
- Reflexión sobre cómo los sistemas técnicos son una extensión de nuestras posibilidades corporales.
- Tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un ejemplo de herramienta, máquina o instrumento para analizar su funcionamiento.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.
- Presentación del tema: "Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos resuelven problemas en diversos contextos."
Desarrollo (30 min