Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: la descripción y comprensión de textos explicativos sobre objetos, personas, seres vivos, lugares hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por textos explicativos y por qué son importantes.


• Presentar ejemplos de textos explicativos y solicitar a los estudiantes que identifiquen sus características y funciones.

Actividad 2:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo diferentes textos explicativos y pedirles que los lean y analicen.


• Solicitar a los grupos que identifiquen las características y funciones de cada texto explicativo.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Realizar una actividad de investigación en el aula sobre un tema relacionado con los textos explicativos, como por ejemplo, el ciclo de vida de una planta o el proceso de fabricación de un objeto.


• Proporcionar a los estudiantes materiales de apoyo como libros, internet, láminas, etc.


• Pedir a los estudiantes que realicen una investigación individual o en parejas y recopilen información sobre el tema asignado.

Actividad 2:

• Organizar una muestra o exposición en el aula donde los estudiantes compartan la información recopilada y la presenten de manera clara y explicativa.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y pro