Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Trabajar normas de convivencia en el aula con un producto final en forma de actividades escritas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Presentar un caso de violencia y pedir a los estudiantes que analicen las posibles causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un caso específico de violencia familiar o escolar.


• Cada grupo deberá investigar sobre su caso, identificar las causas y consecuencias, y proponer acciones para erradicar la violencia.


• Los grupos presentarán sus propuestas de manera oral ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las propuestas presentadas y debatir sobre su viabilidad y efectividad.


• Destacar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos.


• Asignar una tarea escrita para la próxima sesión: cada estudiante deberá redactar una carta a un familiar o profesor/a expresando su opinión sobre la importancia de erradicar la violencia y proponiendo acciones concretas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el trabajo realizado en la sesión